Celem zajęć było zainteresowanie dzieci kodowaniem bez użycia komputera, a także rozwijanie logicznego myślenia i zdolności matematycznych poprzez różne zabawy:
- WIEKOWA PAJĘCZYNKA – podczas zabawy integracyjnej rzucając kolejno do siebie włóczkę poznawaliśmy swoje imiona oraz sumowaliśmy lata życia - w efekcie okazało się, że w razem liczymy 206 lat.
- STEROWANIE ROBOTEM-CZŁOWIEKIEM – uczyliśmy się tworzyć program sterowania do określonego celu roboto-człowiekiem, w którego następnie wcielali się ochotnicy, aby sprawdzić poprawność wymyślonego programu w praktyce.
- KODOWANIE PO JAPOŃSKU – kodowaliśmy nasze imiona zgodnie z japońską wymową znaków łacińskich według wzoru.
- KODOWANIE PRZEZ LOSOWANIE – każdy uczeń wypełniał matematyczne lub kodujące karty pracy zaczerpnięte z książki „Porachunki robota Mata: łamigłówki, labirynty i inne zadania matematyczne” Moniki Hałuchy (Warszawa 2016).
W zajęciach, które prowadziła Justyna Chylak z Wojewódzkiej Biblioteki Pedagogicznej w Łodzi wzięli udział uczniowie z klasy III Szkoły Podstawowej nr 54.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz